Desde Stonehenge hasta el proyecto ALMA

Introducción

Escribiendo el ensayo "Breve historia de EL ALMA DE
STONEHENGE" (aún no editado), me di cuenta que hay muchos
textos que hablan del futuro de la sociedad, que predicen el
final de los tiempos, que habrá un cambio y
evolución de la conciencia, en fin, que el ser humano
sufrirá un cambio global fisiológica y
psicológicamente, que afectará todas sus
actividades, pero hay pocos libros que nos digan qué
tendremos que hacer en esas circunstancias. Siempre se ha pensado
que los cambios serán lentos con lo cual se irán
implementando soluciones prácticas, momento a momento.
Quizás esto es debido a que la mayor parte de nuestros
científicos ven muy lejanos los tiempos de cambios en esos
niveles y piensen que serán graduales. Sin embargo, el
cambio de estructura de la mente-cuerpo-espíritu, como
operan en los sistemas hipercomplejos, puede ser
instantáneo y, como resultado de esto, no estar preparados
para ello. Creo también, que los problemas que se
presenten serán complejos y, por ello, requerirán
soluciones complejas, como señala Edgar Morín, "el
pensamiento simple resuelve los problemas simples. El pensamiento
complejo no resuelve, en sí mismo, los problemas, pero
constituye una ayuda para la estrategia que puede resolverlos".
Llegado el momento, habrá que hacer cambios en todos los
ámbitos de actividades del ser humano, es decir, por
ejemplo, la salud se verá afectada por un aumento
considerable en la expectativa de vida (150 a 250 o más
años) con el control de las enfermedades
catastróficas y disminución crucial de los
accidentes, trayendo con todo ello, cambios en el empleo, los
sistemas de previsión, en las formas de educación,
ocupación del tiempo ocioso, que serán en los que
mayormente incidirán los cambios integrales y permanentes,
en el trabajo que formará parte permanente durante toda la
vida del individuo, como una forma de experiencia de desarrollo
productivo y creativo, en la aparición de nuevas formas de
comunicación, en el avance sustancial de la ciencia de una
psicología de la vida, que permita una nueva forma de
enfrentar estos desafíos a través de nuevas
Estrategias de Evolución. Así M. Ferguson
plantea que, "la capacidad de cambiar de perspectiva es una
estrategia específica para la resolución de
problemas."

Y, aunque no fuera todavía el tiempo del cambio
expansivo de la evolución, en algún momento se
producirá y estaremos desprotegidos para soportar una
situación inesperada de esa naturaleza. Es por ello que,
para avanzar en una estrategia adecuada, debemos saber qué
hacer, y dado que en todos los quehaceres de nuestra cotidianidad
será necesario efectuar el cambio, es imperioso comenzar
desde ya con nuestra educación. "Ya es hora, que los
centros educativos y de por sí los educadores, comiencen a
incorporar estos cambios de las nuevas formas de aprender, si no
quedarán relegados en el paradigma anterior, lo que
hará más difícil el cambio cuando sea
necesario e imperioso hacerlo. Será para ellos un capital
de aprendizaje obtenido con anticipación. Aquellas
instituciones y educadores con visión de los
próximos cambios de paradigma en la educación,
debieran ya iniciar un proceso de aprendizaje y entrenamiento en
estas prácticas, para tener avanzado y recorrido el camino
cuando se produzca el momento del cambio integral de la
educación. Una educación para la persona entera,
como propone Claudio Naranjo:

"Creo que dentro de este movimiento general
cabría reclutar un número suficiente de educadores
psicoespirituales, y las instituciones educativas harían
bien en darles entrada desde este momento en su seno, aunque
sólo fuera con carácter experimental y
complementario".

Todo esto nos puede causar mucha angustia y ansiedad,
tal como señala la doctora Olga Kharitidi, (que en un
estado de meditación obtuvo la siguiente
visión):

"Tu gente vivirá tremendos cambios personales.
Tal vez les parezca que ha llegado el fin del mundo. Y en muchos
aspectos será así, pues gran parte del viejo mundo
será en efecto reemplazado por un nuevo modo de
existencia. La estructura psicológica de cada persona
quedará transformada, pues su antiguo modelo de la
realidad ya no será suficiente. Tu gente
experimentará y aprenderá a comprender otra
naturaleza de su ser. Eso sucederá de una manera distinta
para cada persona. Para algunos, será fácil y casi
instantáneo; otros tendrán que luchar con esfuerzo
y dolor, e incluso habrá algunas personas tan
profundamente arraigadas en vuestras antiguas leyes de la
realidad que no se darán cuenta de nada en
absoluto."

Para ponernos en una situación compleja,
supongamos hipotéticamente que los planteamientos
reseñados en "El Alma de Stonehenge" ocurriesen. Entonces,
llegaría el momento (diciembre de 2012) en que nos
encontraríamos indefensos para tomar cualquier medida
oportuna, inesperada e impredecible. Es un sistema complejo a
resolver. Por lo tanto, debemos introducirnos en comprender los
sistemas complejos, cómo operan, cómo se controlan,
qué desafíos tenemos, y cuáles son las
mejores medidas a desarrollar en una estrategia de
evolución.

Hay que tener claro, que ahora no estamos preparados
para enfrentar un desafío de esta naturaleza. Se requiere
de un gran acervo de conocimientos y acciones cooperativos, para
poder desarrollar una estrategia de manejo conjunto de los
sistemas complejos, que pudiesen derivar de un Cambio de
Sentido[1]en la Evolución. Recordemos
que el tiempo se acaba (diciembre de 2012). No tenemos espacio
para dilatar esta decisión. Debemos comenzar ahora mismo.
No es una situación alarmista. Algo debe haber y hacerse,
si desde diferentes culturas y tiempos, se han hecho predicciones
que convergen pronto hacia el final de los tiempos, en nuestra
Era. Veamos que esto se condice con los planteamientos
señalados en muchas culturas. Recordemos lo que planteamos
en el libro "El Alma de Stonehenge".

Ahora, comprendemos la convergencia de varios elementos
que han participado en la historia de la humanidad. Rescataremos
cinco de estas, ya se les llame, precogniciones (desde
época de Stonegenhe) o retrocognicciones (desde el
presente).

En el
Megalítico monumento de Stonehenge

El megalito Stonehenge, "piedra colgante" o "danza del
gigante", se encuentra en el Valle de Salusbury (Wiltshire,
Inglaterra). Es un monumento de gigantescas piedras y un enigma
del pasado. Se estima que fue construida entre 3800 a 2800 a. C y
comprende extraordinarios círculos concéntricos,
conformados por trilitos (dos bloques verticales sosteniendo uno
horizontal).

Desde el enigma del pasado de Stonehenge, aún no
resuelto, ahora, dejando de lado, cómo se
construyó, podemos entender el sentido de la
construcción de este megalítico monumento en la
historia del hombre. Ha transcurrido cerca de 5000 años
para comprender que pasaba en la mente de los "primitivos"
constructores de esta obra de arte. El significado que hoy, para
muchos, solo tenía en esos tiempos la de representar un
calendario astronómico, un monumento de observación
del espacio o cementerio sagrado y de adoración a la
divinidad, ahora, bajo los nuevos conocimientos de los sistemas
complejos, diremos que era la representación de un
observatorio del cosmos y, en que cada agrupación de sus
piedras, unidas o conectadas de una forma especial (en
círculo), señalaban en sí la
construcción de un complejo ordenamiento de unidades para
mostrar, a un futuro lejano (nuestros días), la
importancia del conocimiento que iba a estar disponible en el
presente. (Nos referimos al conocimiento de los sistemas
complejos). En esto, creo que juega un papel muy importante el
lenguaje y sus modalidades más allá de un uso
racional de él, y me refiero más bien a la forma
del uso del lenguaje. Como veremos en este libro, el lenguaje
permite el acceso al proceso autonómico de Ver y Hacer la
realidad. Como señalan L.Pauwels y J. Bergier, "en el
hombre de edades remotas, la palabra es un vasto conjunto
combinatorio, un cálculo universal cargado de valores, de
posibilidades de acción y de recuentos, un depósito
de conocimientos revelados y un material complejo para actuar
sobre la realidad". Y dice, respecto al "hombre áfono"
(sin lenguaje), que habitó en la "edad de oro de la
Humanidad", no significaría una ausencia de lenguaje, sino
conocimiento y comunicación a otro nivel, sin sustrato
sensible, que "realizaban mudas operaciones mentales, que se
transmitían por algún medio telepático".
Así se llega a la reflexión "sobre el lenguaje, de
una distancia entre el signo y la cosa representada".
Quizás la conformación de Stonehenge,
"máquinas-templos", representen un cuerpo (las piedras
concéntricas) con su "boca y dientes" (piedras en
herradura) que, bajo ciertas condiciones, permite la emergencia
de la voz de la Tierra o "palabra primordial de Dios". Y agregan
los dos autores mencionados que, "el elemento
lingüístico es tan material como el cuerpo que lo
produce, y los sonidos primordiales, en relación con los
cuatro elementos cósmicos –agua, tierra, fuego y
aire– reengendrados en las entrañas, producen el verbo que
"nacerá" entre los dientes".

Lo extraordinario de este monumento es la asombrosa
semejanza a un modelo de un sistema de unidades simples,
conectadas para formar un sistema complejo, como sería el
proyecto del observatorio astronómico ALMA. Y, como
sabemos, que en el conexionismo, todo sistema complejo
efectúa conexiones simples entre sus componentes, que
reciban la interacción de otro elemento externo al
sistema, hacen emerger propiedades globales, similares al de un
comportamiento cerebral y que cada componente simple no permite
predecir (es indeterminado) cual será el comportamiento
global que emergerá de esa interacción.

Entonces ¿cuál es el significado del
monumento de Stonehenge? ¿no sería quizás
una advertencia del pasado remoto que nos hiciesen intuitivamente
los "primitivos" aborígenes, para prevenirnos de que
pudiese emerger algo, que esté entre el bien o el mal,
durante la conexión de los componentes del sistema
astronómico del proyecto ALMA?

Recordemos también que en el calendario Maya, el
año 2012 representa un cambio global cósmico que
sería un salto evolutivo para el hombre, que daría
paso a una Nueva Era, donde "Sudamérica comenzaría
a jugar un rol fundamental a gran escala, trayendo orden al
mundo". Podría significar el inicio de una
prolongación de la vida, de la inteligencia, de la mente y
del espíritu que afectaría todas las actividades
del ser humano en este universo.

Y esto nos lleva al final de un comienzo. Observemos el
mundo con dos miradas. Primero, partimos de la complejidad para
llegar a ver a Stonehenge, como un monumento de la complejidad.
Ahora, situémonos en Stonehenge para llegar a la
visión de lo que en un futuro entenderíamos como
llegar a Ver y Hacer la realidad.

En el Calendario
Maya

Otro misterio que espera resolverse es el del Calendario
Maya. Según las investigaciones, sería la
representación de la convergencia de fuerzas
cósmicas que tendrán como punto de inflexión
los últimos días de diciembre de 2012. Los
últimos 5200 años (período del No-Tiempo)
estaría llegando a su término en esa fecha.
Sería la cúspide de la evolución del ser
humano en el universo. Un cambio del caos al orden. Una profunda
transformación planetaria. Un nuevo amanecer de un
paradigma de la evolución. El alejamiento del equilibrio,
estaría formando las condiciones para un salto a otra
estructura del universo en la humanidad. Una Nueva Era
estaría comenzando, la irrupción o emergencia del
"ser luminoso", donde "Sudamérica comenzaría a
jugar un rol fundamental a gran escala, trayendo orden al mundo".
Sería un acceso a nuevos niveles de conciencia superior.
Podría significar el inicio de una prolongación de
la vida, de la inteligencia, de la mente y del espíritu
que afectaría todas las actividades del ser humano en este
universo. Estaríamos al borde de entrar a una nueva forma
de "Ver" y "Hacer" la Realidad, lo que traerá consigo un
cambio global en nuestra vida sensorial, mental y espiritual. Sin
embargo, aunque estén dadas las condiciones para la
transformación, el cambio debe venir de nuestra
intención libre de la cual seremos plenamente responsables
con nuestra autonomía. Estaremos en un estado de
incertidumbre para el cambio, un lugar en que no sabremos hacia
dónde vamos, pero si asumimos como propios nuestros
hechos, construiremos una realidad esperada y buscada.

En la
Biblia

La Biblia, es uno de los libros más recomendados,
completos (holísticos) para la enseñanza de una
forma de vida sana, física, mental y espiritual, que ha
anticipado la evolución de la humanidad con la
formación de una estructura del comportamiento complejo.
El lenguaje intencional y los mensajes
simbólico-emocionales, guardan estrecha relación
con los elementos Inter-retroactuantes que participan en la
experiencia espiritual en un sistema complejo.

En el Apocalipsis de San Juan se predice la llegada de
un cometa llamado "Ajenjo" como símbolo del "Final de los
Tiempos", señales que, como los Incas predicen, viene un
caos que retornará nuevamente al orden con el surgimiento
de un nuevo ser humano al término de este período
de agitación. El "final del tiempo del miedo" será
el comienzo de una era dorada en la Tierra. Hay un cambio en la
percepción del tiempo. Ellos señalan la llegada de
"Pachacuti". Será, como señala Aurobindo, un
"despertar" del cuerpo a nivel celular y más aún de
los átomos que facilitará el acceso de los seres
humanos a niveles profundos de conciencia. Será la
emergencia compleja de algo producido por interacciones
producidas a todo nivel material, mental, espiritual.

La formación astrológica producida el 11
de agosto de 1999, cuyo último eclipse del milenio
conformó la Gran Cruz Cósmica, integrada por los
signos de Tauro, Leo, Escorpio y Acuario, por el Sol, la Luna y
tres planetas, evocan los cuatro Vivientes "llenos de ojos, por
delante y por detrás". El primer viviente es similar a un
león (Leo); el segundo a un toro (Tauro); el tercero tiene
cara semejante a hombre (Aguador); el cuarto es como
águila (Escorpio). Esto nos recuerda las señales de
la Biblia en el Apocalipsis del apóstol Juan.

Del Apocalipsis, diremos que es una visión que se
adecua a nuestros tiempos como ningún otro de la historia
humana. Los mensajes que contempla tienen profunda
significación con la comprensión de los sistemas
complejos. La emergencia de elementos globales, no predecibles,
por la interacción de elementos simples, nos hace pensar
que este mensaje del Apocalipsis es tremendamente valedero en su
consistencia bajo los nuevos conocimientos de la ciencia. El
mensaje, contempla muchos elementos de los sistemas complejos
(incertidumbre, sistema abierto, intenciones, interacciones,
multiplicidades, bifurcaciones, atractores, conciencia-testigo,
lenguaje verbal-simbólico, caos-orden, clausura,
autopoiesis, etc.) que podemos asimilar a los conceptos
desplegados en la profecía: mensajes (verbales), trono
(sistema), entrada (intención), sellos (clausura),
muchedumbre (multiplicidades), trompetas (atractor), testigos
(conciencia), cantos y verbo (lenguajes
verbal-simbólico).

Como para facilitar acercarnos medianamente a una
reflexión del significado de lo expresado en la Biblia,
ayudaría tener una representación gráfica de
lo que sería una vivencia espiritual. A
continuación se describe la experiencia de una persona en
estado de meditación.

En una Experiencia
Espiritual

"Comenzó la relajación –
contracción y lo hice por siete u ocho veces; luego
pensé dónde ir, y elegí la época de
Jesucristo, pero le pedí a mi cuerpo que no fuera conmigo,
que quería ir libre (en la semana me había sacado
una mala nota en los estudios que estoy haciendo; me dieron
oportunidad de mejorarla y empeoró, así es que mi
estado era de shock, bloqueada; yo esperaba que los ejercicios de
meditación me aliviaran) pero me pasó que en todos
los ejercicios no me pude soltar de mi cuerpo ni ir lejos. Cuando
fuimos animales, aves o pez, fui una tortuga, que casi no se
movió. Cuando fuimos cavernícolas, pasé
sentada al lado del fuego, solo miraba, sin moverme. Cuando
cayó el avión en la selva, el helicóptero me
llevó a un lugar donde estuve al lado del agua, sin ver a
nadie ni buscar nada. Ahora sentí que quería hacer
la experiencia sin el cuerpo y pensé en ir a encontrarme
con Jesús por lo que esperaba ver aparecer soldados
romanos en sus carros, o algún pasaje conocido de sus
milagros o el de niño, o mejor si solo estábamos en
algún sitio de noche con la fogata prendida los
apóstoles y teniendo esas enseñanzas en directo de
su boca.

Pero todo estaba oscuro y esperé, esperé y
nada ocurrió; entonces pedí claridad pero nada
pasó. De pronto me fijé en la música, esta
iba haciéndose cada vez más fuerte; eran como
murmullos, que se acercaban, yo aún en la oscuridad
empecé a distinguir como voces, estas se acercaban y ya
eran coros de millones de voces y cuando mi corazón se
llenaba de esos coros angelicales algo en el suelo estalló
en miles de reflejos luminosos, se abrió el piso y
emergió un espectáculo fabuloso, estaba
presenciando la resurrección de Jesucristo de los
muertos.

Su figura iba a la cabeza pero no definida, sino
incorporada a todos y era una masa metálica dorada, era
oro sólido y líquido, todos iban allí, el
reino animal, mineral, vegetal, toda la creación de color
dorado, pero aunque fundidos a Él, cada uno tenía
su independencia mental, aunque formando parte del
todo.

Me llené del brillo esplendoroso que
despedía el ser mientras subía y subía y
mientras seguían subiendo Jesucristo decía: "Padre
lo he logrado, el mal ha sido derrotado, subo con ellos a ti, por
la eternidad", y la música marcaba cada una de sus frases
y todos a una sentían tal gozo que el brillo dorado se
hizo casi de fuego ardiente, no quemaba, solo aumentaban los
sentimientos inefables.

Yo no podía decir nada, solo miraba y
sentía algo tan grande que, como no tenía mi
cuerpo, me empecé a elevar y a incorporar a todos,
sentí una acogida como nunca la he sentido en esta tierra,
sentí su gozo, el gozo colectivo de formar parte de una
nueva creación y subimos, subimos. En eso, la
relajación ha terminado; ahora empieza el ejercicio y la
música cambia a otra totalmente etérea, como
algodonosa, celeste, azul, blanco, verde rosa, una mezcla de
todos esos colores suaves y todo cambió. Con Jesucristo a
la cabeza, entramos por una puerta hacia un lugar donde
habían campanitas y ellas se unieron a todos y aportaron
la música de la naturaleza celestial y así por seis
o siete puertas, todos entramos y nos llenábamos de lo que
el cielo tenía para completarnos.

Lo que pasó fue que mientras fluíamos en
ese torrente cristalino como de agua, aire, lo que sentí
fue de que esto es el hombre verdadero, lo que yo sentía,
lo sentían todos; no es fácil de explicar, lo he
hecho lo mejor que he podido, pero aun así no está
completo; y pensé que cuando quise ir al pasado no pude
ver nada porque ya no existía, al ir el nuevo hombre hacia
el cielo todo lo terrenal se quemó al llegar al cielo
cambió de forma y se llenó con lo que había
allí y resultó lo más grandioso que es la
fusión de una creación única y eterna; lo
perfecto!! todas las sensaciones juntas.

Aún ahora que lo estoy escribiendo, siento miles
de sensaciones que no había imaginado sentir, saber que
puedes querer hablar con alguien y está allí
contigo que todo es lindo, no hay mal en nada ni en nadie,
¡no existe más!¡¡no hay
penas!!

Pero también supe que esta experiencia terrenal
hay que vivirla tal como se presenta, porque es un privilegio
experimentar al hombre de pecado para experimentar en toda su
dimensión al hombre verdadero, porque
¡¡¡ese es el eterno!!! ¡¡¡ y
real!!!"

Al término de la sesión, la persona que
vivió esta experiencia estaba impresionada y no
decía lo que le pasaba, hasta que un buen rato
después dijo: "esta ha sido una de las más grandes
experiencias de mi vida, no sé cómo explicarlo". Y
luego describió la experiencia detallada más
arriba.

En el Pensamiento
Complejo

Mi libro Cambio de Sentido: Estrategias de
Evolución, desarrolla la metodología, el
proceso, elementos y herramientas que participan de la
experiencia consciente, que permite ser testigo y hacedor de la
realidad, que se despliega como una cualidad emergente y
autónoma en el proceso de vivir.

Como decíamos al comienzo de ese libro, se
pretende presentar la hipótesis y pruebas no solamente de
que el mundo de la evolución y complejidad es parte de la
naturaleza, sino que la "mente del ser humano del tercer
milenio", es decir nosotros, ahora en este momento, ya podemos
conscientemente utilizar la práctica del
pensamiento complejo y este proceso contribuirá a acelerar
el proceso evolutivo de nuestra especie. En última
instancia, "es una propuesta de un nuevo paradigma para la
evolución humana" y tiende a promover la
investigación, para la creación de una
Psicología de la Complejidad. Esta
investigación, impone la conciencia de una nueva forma de
Ser y Vivir.

Algunos pensadores de estos tiempos, están
comprendiendo que el hombre ha cumplido y está jugando un
papel importante en la creación del Universo. Entiende que
ya no es posible asegurar una completa objetividad permanente de
los sucesos en el tiempo, él participa (es sujeto y
objeto) de estos cambios. El principio de causalidad se invierte
y transforma en un principio de finalidad; se distorsionan los
conceptos de dimensión espacio-tiempo y dejan de ser
limitaciones a la conciencia; aparece como aceptable la
coexistencia de dos o más mundos paralelos; el pasado,
presente y futuro es una falsa o incompleta percepción de
la realidad; su visión espacial no está limitada a
la aproximación de sus órganos sensoriales;
comprende que la historia de la humanidad tiene un sentido de ser
un proceso para el desarrollo de la conciencia, objetivo
predeterminado por la propia conciencia universal.

Es necesario entonces, educar al hombre en esta nueva
fase para orientar su conducta hacia la salvación
individual y por ende colectiva de la humanidad.

Cabe advertir que, todo cambio produce un grado de
inquietud, temor, angustia o sufrimiento mientras se ajusta la
conciencia al nuevo modo de vida adoptado como un renacimiento
espiritual.

Esta es entonces la tarea del libro, la de ir abriendo
un camino a la conciencia en desarrollo hacia el descubrimiento
de la verdad auténtica de la vida: la identidad suprema
del Ser.

La aventura que implica introducirse en esta
misión de comprender la VIDA, es una actividad que
involucra un proceso de acumulación de información
que le permita establecer diversas relaciones a fin de orientar
su actuación hacia objetivos concretos y estar motivado
por la necesidad de búsqueda incesante de la verdad del
conocimiento. Por otra parte, se sabe que actuar en la
conciencia, incide tanto en los aspectos físicos como
psicológicos del individuo, lo que lleva a una
transformación integral del mismo. Sin embargo,
ningún libro o maestro puede enseñarnos cómo
es la vida si no la vivenciamos en carne propia. Cada uno de
nosotros tiene sus propias percepciones, pensamientos y
actitudes, en una palabra, su propia realidad. Luego podemos
expresar que, la vida es en sí, nuestro particular
"maestro" que nos guía por caminos a menudo
incomprensibles a nuestra propia conciencia hacia el
descubrimiento de una nueva realidad del SER.

Una profundización del estudio de la conciencia
permite vislumbrar la importancia de los valores y normas
éticas dada su influencia en el comportamiento del hombre;
una comprensión de la diversificación y
complementariedad de las dicotomías existenciales; la
aceptación del modo de percepción intuitivo que
pueda conducir a una integración unificada de la
comunicación y encontrarle un sentido a la
vida.

La esperanza y ambición de esta obra, radica en
que usted, lector y actor de la vida, pueda renacer en un nuevo
mundo de paz y felicidad universal. Por ello, el propósito
último del libro, es intentar que cada uno de sus
capítulos y en su conjunto, ayuden a formar una estructura
de comportamiento que contribuya a desarrollarle un sentido de
conciencia de maestro que rija su propio destino en
comunión con los destinos de la humanidad.

Uno de los rasgos distintivos de la actual sociedad
occidental, es que la gran mayoría de los individuos,
generalmente y durante toda su vida, no experimenten o no acceden
directamente a ningún tipo de experiencia de la conciencia
transpersonal/compleja, sino que sólo a través de
referencias algunos adquieren conocimiento de este aspecto
trascendental para su vida.

Normalmente el individuo tiene tan sólo una
visión parcial de lo que es efectivamente un encuentro con
la realidad transpersonal/compleja. De ahí que, la
transformación personal que puede experimentar sea
superficial. Si realmente llegase a experimentar
espontáneamente un encuentro con lo
transpersonal/complejo, este sólo hecho bastaría
para producirle un cambio permanente en su estructura mental y en
sus actitudes y comportamiento personal y social.

Dado que la evolución y desarrollo de la
conciencia está orientada precisamente a ir hacia el
encuentro con lo transpersonal/complejo, es importante saber que
efectivamente existen caminos, métodos y procedimientos
que permiten facilitar el salto a esta realidad
trascendente.

Se sabe que lo transpersonal/complejo no está
lejano de nosotros, sino que se encuentra dentro de nosotros
mismos en todo momento y en todos nosotros. Sólo
necesitamos de una forma de entrar a este mundo no
ordinario.

De ahí nace este proyecto, que es una
búsqueda de la realidad auténtica del Ser en los
comienzos del siglo XXI de modo de producir un cambio personal y
social en beneficio de la humanidad.

De ahí que, se reconoce la necesidad de
establecer nuevos procedimientos y enfoques que permitan
comprender, desarrollar y utilizar una CIENCIA DE LA VIDA con el
objeto de que el hombre despierte a la plenitud de su
ser.

Lograr este propósito, requiere en primer lugar,
definir la vida como ciencia de la ACCION y la CREACION. Los
alcances de este enfoque pueden llevar la investigación
hacia el conocimiento y comprensión de profundos aspectos
de la naturaleza humana, cuyos resultados finales son hasta ahora
inciertos e imprevisibles, pero que sin duda alguna,
llevarán al hombre hacia el descubrimiento de nuevas
fronteras de actividad y creatividad humana.

Este libro intenta hacerlo meditar sobre cómo el
hombre ha permanecido sobre tinieblas, de cómo recorrer el
camino que lo lleve a la comprensión y desarrollo de su
conciencia de maestro, iniciarlo en los procesos de la mente,
conocer las actividades y campos relacionados con la conciencia,
orientar sus metas y esperanzas a través de
técnicas específicas, de quién es al
transformarse en maestro, de cuál será el efecto de
este cambio en su forma de vida y en la sociedad actual, en
qué se convertirá la futura humanidad, de
cuál es el proceso que lo guiará hacia la plenitud
de su ser, adquirir nuevos modos de lenguaje, percepción,
pensamiento y actuación en su vida que lleven a su
conciencia en desarrollo hacia la auténtica felicidad,
adquisición de nuevos enfoques y conceptos de la ciencia
que expliquen de mejor forma los fenómenos de la realidad,
conocer las fases del proceso creador, alcanzar la
iluminación, etc.

Hasta el momento no ha sido fácil establecer una
relación entre la física y la psicología,
pero esto ha ido cambiando últimamente. Con el estudio y
avance del conocimiento de la física se ha establecido un
paralelo entre ambas realidades. Es así, que podemos
decir, que en ambos campos estamos frente a macro y micro
visiones de la realidad.

En la física, por ejemplo, tenemos que la materia
se va transformando en energía, a medida que pasamos de la
macro a la micro-física. Tenemos en primer lugar un objeto
(materia) que se descompone en moléculas, compuestas por
átomos, partículas como electrones y protones hasta
llegar al quark[2]que puede tomar como
mínimo seis sabores[3]y cada uno tener a su
vez uno de tres colores, que unidos forman una confinación
sin color constituyéndose así en protones o
neutrones. Entonces en este nivel de la mecánica
cuántica, ya nos encontramos en un mundo complejo de
indeterminaciones y de energía que está
influenciada por cuatro categorías de fuerzas o patrones
que afectan el comportamiento de las partículas: fuerza
gravitatoria, fuerza electromagnética, fuerza nuclear
débil y la fuerza de interacción nuclear fuerte.
Podemos concluir entonces, que la materia en lo profundo es
energía pura que se mueve en un mundo complejo de la
realidad.

Así también, la psicología en un
nivel macro podemos asociarla a la materia cuando estamos en el
campo de la observación de los sentidos (observadores de
la materia). A medida que nos sumergimos en los niveles profundos
de la realidad de la "materia" de la psiquis, como los recuerdos
biográficos, perinatales, transpersonales,
arquetípicos y cuánticos (o de la complejidad),
vemos que estamos adentrándonos en el campo de la
energía, pues los procesos de interacción del
sistema neurológico, producido en la relación
mente-cuerpo, funciona en el campo de los niveles
cuánticos de energía y esto es, ni más ni
menos, decir que se está muy cercano al campo de la
física. Es un encuentro entre la física y la
psicología en un nivel o campo de energía de la
conciencia.

En los Misterios del
Universo en una Caverna[4]

El Centro Europeo de Investigación Nuclear (CERN)
desarrolla un proyecto de un gigantesco laboratorio en Ginebra
(Suiza) al interior de una caverna subterránea que
pretende investigar los misterios del Universo. Su objetivo es
probar la veracidad de la teoría desarrollada por el
físico escocés Peter Higgs respecto de la forma en
que las partículas adquieren masa, lo que
permitiría descifrar la manera en que se formó el
Universo. Según esa teoría, todo el espacio
está lleno del llamado "campo de Higgs" y las
partículas adquieren su masa de la interacción con
ese campo que el LHC es susceptible de detectar.

La caverna situada a 100 metros de profundidad con 53
metros de largo y 26 metros de diámetro dispone de un
agujero de unos 20 metros de diámetro y otros 50 de
profundidad, que conduce al exterior.

El sistema de detección de la colisión de
partículas, con una serie de sensores para analizar la
forma en que se desintegran, trayectoria que adoptan y
cómo se recomponen. El mecanismo, conocido como el Gran
Colisionador de Hadrones (LHC), permitirá hacer todo tipo
de mediciones sobre la colisión de las
partículas.

El CERN tiene previsto comenzar a partir de 2007 la
investigación con el LHC y con otras de sus instalaciones
situadas en Ginebra, en una zona fronteriza entre Suiza y
Francia.

En el proyecto
ALMA

Atacama Large Millimeter Array (ALMA) o Gran Conjunto
Milimétrico de Atacama, es una instalación
astronómica en que participan Norteamérica, Europa,
Canadá, Japón y Chile. Es el proyecto radio
astronómico más importante del mundo ubicado en
Toconao y San Pedro de Atacama, Chile, a una altura de 2 mil 900
metros sobre el nivel del mar. Se eligió este lugar porque
es el más adecuado del planeta para la observación
astronómica (escaso vapor de agua y oxígeno con
cielos secos y claros y con noches despejadas la mayor parte del
año). Será único en su clase existente en el
mundo. Permitirá medir la edad del Universo, su
tamaño y estructura, la formación de galaxias en
los comienzos de la historia cósmica, nuevos planetas,
cometas y asteroides, etc. La habilitación de este
complejo se extenderá hasta el año 2012.
Estará compuesto por 64 antenas móviles de 12
metros de diámetro, que observarán la misma fuente
astronómica simultáneamente. Se podrá
escudriñar nubes de polvo, agujeros negros, hasta
permitir, con su capacidad de analizar partículas
orgánicas como el carbono, comprender cómo se
forman los elementos básicos con los que comenzó la
vida. Será capaz de estudiar el universo en sus distintas
etapas de evolución, desde el "eco" causado por el "Big
Bang" hace más de 14.000 millones de años. El
observatorio, es considerado una auténtica "máquina
del tiempo" dada su capacidad para analizar ondas
electromagnéticas del tipo microondas, que llegan a la
Tierra tras viajar miles de millones de años por el
espacio, obteniendo imágenes con una resolución
nunca antes alcanzada.

El radiotelescopio ALMA, será el
mayor del mundo, un enorme y potente sintonizador de
radiofrecuencias provenientes del universo. Es un proyecto
complejo que funciona como un sistema complejo. Si bien el
proyecto está programado para conocer la evolución
del universo, es indeterminada la eventual emergencia de
elementos globales, por interacciones simultáneas de
elementos simples, en este caso, de microondas con las antenas.
¿Quién pudiese decir, con seguridad, que no es
posible que los "primitivos" de Stonehenge previeran la
construcción de un futuro sistema de observación de
los cielos, que ellos en sus mentes metafóricas
representaron en los megalíticos de su época, como
el símbolo del proyecto ALMA de nuestros
tiempos?

Conclusión

Desde lo más remoto a lo más presente,
vemos que en el Megalítico monumento de Stonehenge, en el
Calendario Maya, en la Biblia, en el pensamiento Complejo, en los
misterios del universo en una caverna, en el proyecto ALMA y en
otros "mensajes" de la Tierra, que no es el caso investigar
ahora, por la brevedad que amerita el tomar medidas urgentes y
adecuadas a esta etapa de evolución de la humanidad, se
tienen asombrosas relaciones de semejanza entre sus componentes
individuales y, que en el conjunto, nos hacen descubrir que en
ellas está presente algún mensaje global, de una
probable e indeterminada emergencia, sobre algo que converge
hacia una compleja interacción de elementos, en un
próximo futuro. Como para meditarlo.

Bibliografía

Ferguson, M. (1980). La conspiración
de Acuario. Barcelona: Kairós.

Kharitidi, Olga. (1999). El círculo
de los chamanes. Barcelona: Urano

Naranjo, C. (1993). La agonía del
patriarcado. Barcelona: Kairós.

• (1989). Psicología de la
  meditación. Buenos Aires: La Frambuesa.

Pauwels, L. & Bergier, J. (1998). La
rebelión de los brujos. Barcelona: Plaza &
Janés.

Peña, O. (2006). Cambio de sentido.
Santiago de Chile: Mago Editores.

Autor:

Omar Peña

[1] Cambio de Sentido, como un cambio de
paradigma, puede enfocarse, desde el punto de vista de la
complejidad, como una alteración en la percepción
de la realidad habitual. Es decir, contempla la
comprensión de cualquier sistema, de acuerdo a una nueva
forma de organizar, ver y hacer la realidad, que le dé
sentido al proceso evolutivo de ese sistema. En última
instancia, es una estrategia de evolución. Por otra
parte, Cambio de Sentido conecta a dos conceptos que denotan
contradicción. Cambio evoca lo impredecible, la
alteración y la disipación. A su vez Sentido,
denota un aspecto predecible, de orden y de cierta estructura.
Entonces podemos decir, que la unión de estos dos
términos nos representan nada menos que una estructura
disipativa.

[2] Partículas más
pequeñas que los protones y neutrones descubiertas por
Murray Gell-Mann.

[3] Variedades de quarks que
simbólicamente se denominan en “sabores” y
“colores”.

[4] Uno de mis libros se llama “El
Universo en una Caverna”. Buscando en Internet, si
aparecía anunciado este libro, encuentro a su lado una
página web que contiene el tema señalado en este
artículo. Es una coincidencia significativa de que ambos
enfoques buscan la comprensión de la naturaleza del
universo. En el proyecto CERN, se centra la
investigación en la formación de Masa con la
colisión de partículas. En el libro comentado
como en éste, se centra la investigación en la
formación de Energía con la interacción de
ondas (neurológicas). De ahí que decidí
incorporar, por ello, este artículo.